¿Cuál pesa más?

¿CUÁL PESA MÁS?

Sugerido por Mariana Rodríguez | Ago. 21, 2020
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Matemáticas
Herramientas para docentes Trabajo individual y en equipo
Actividad Ejercicios, práctica

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Actividad en formato PDF cuyo objetivo principal es la comparación de objetos según su peso. El alumno debe identificar el objeto en 6 comparaciones que pesa más, recordando que su peso no depende de su tamaño.

Sugerencia de uso

De manera previa a la clase, imprimir suficientes copias del MED “¿Cuál pesa más?”.

Proporciona una copia del MED a cada estudiante. De manera grupal, pídeles que describan el contenido del material.

Recuerda a los estudiantes que el peso del objeto no depende de su tamaño.

Solicita que encierren en un círculo rojo el objeto más pesado y con azul el objeto menos pesado.

Al terminar, pide a los estudiantes que comparen sus respuestas con otro compañero verificando que sus respuestas sean correctas. En caso de tener resultados distintos, determinar uno.

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Este MED se usa en estas planeaciones:

509-estima-compara-y-ordena-longitudes-pesos-y-capacidades-directamente-y-en-el-caso-de-las-longitud
Estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y, en el caso de las longitudes, también con un intermediario.

Mariana Rodríguez Mariana

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