Pesa más, pesa menos

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PESA MÁS, PESA MENOS

Sugerido por Mariana Rodríguez | Ago. 21, 2020
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Matemáticas
Herramientas para docentes Trabajo en equipo
Video

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Vídeo cuyo objetivo principal es reconocer los objetos que pesan más y los objetos que pesan menos, determinando que el tamaño del objeto no influye en su peso. El alumno debe comparar el peso de los objetos que se presentan.

Sugerencia de uso

Proyecta el video del MED “Pesa más, pesa menos”.

Solicita la participación de los estudiantes desde el segundo 00:38 para identificar qué objeto pesa más o menos.

En el minuto 1:00 se pide a los estudiantes identificar el objeto que pesa más. Guía sus respuestas para identificar que un objeto grande no siempre es más pesado.

Pide a los estudiantes mencionar objetos que sean grandes y no pesan y objetos pequeños que pesan.

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ARCHIVOS

Este MED se usa en estas planeaciones:

509-estima-compara-y-ordena-longitudes-pesos-y-capacidades-directamente-y-en-el-caso-de-las-longitud
Estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y, en el caso de las longitudes, también con un intermediario.

Mariana Rodríguez Mariana

Etiquetas:
#comparar #pesos

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