¿Qué pesa más y qué pesa menos?

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¿QUÉ PESA MÁS Y QUÉ PESA MENOS?

Sugerido por Mariana Rodríguez | Ago. 21, 2020
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Matemáticas
Herramientas para docentes Trabajo en equipo
Video

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Vídeo cuyo objetivo principal es reconocer qué objeto pesa más y qué objeto pesa menos en una comparación de dos objetos. El alumno debe reconocer el peso del objeto mediante el sopesado y seleccionar el objeto más pesado o más liviano.

Sugerencia de uso

Pregunta a los estudiantes ¿qué es el peso?, ¿cómo se puede pesar?

Proyecta el video del MED “¿Qué pesa más y qué pesa menos?”.

Solicita la participación de los estudiantes en la pregunta realizada al segundo 0:20. Pide que mencione a partir del minuto 1:31 que objeto pesa más y cuál menos.

Detén la reproducción para permitir la participación de los estudiantes.

 Monitorea que todos los estudiantes participen en la actividad.

 

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ARCHIVOS

Este MED se usa en estas planeaciones:

509-estima-compara-y-ordena-longitudes-pesos-y-capacidades-directamente-y-en-el-caso-de-las-longitud
Estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y, en el caso de las longitudes, también con un intermediario.

Mariana Rodríguez Mariana

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