Proporcionalidad directa e inversa y regla de tres

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PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA Y REGLA DE TRES

Sugerido por Diego Martinez | Ago. 8, 2020
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Matemáticas
Trabajo individual
Ejercicios, práctica

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Toma como ejemplo el problema 1 del recurso para practicar con los alumnos la distinción entre proporcionalidad inversa o directa. Si crees conveniente más práctica, toma los otros problemas del recurso y pide que distingan a qué tipo de proporcionalidad pertenecen.

Sugerencia de uso

Utiliza el problema 1 del recurso y pide a los alumnos que individualmente los analicen y distingan a qué tipo de proporcionalidad pertenecen. Una vez determinado si cada ejemplo corresponde a proporcionalidad directa o inversa, pide que los resuelvan utilizando el método que mejor convenga. Al finalizar revisar las respuestas en conjunto.

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Este MED se usa en estas planeaciones:

2257-analiza-y-compara-situaciones-de-variacion-lineal-y-proporcionalidad-inversa-a-partir-de-sus-re
Analiza y compara situaciones de variación lineal y proporcionalidad inversa, a partir de sus representaciones tabular, gráfica y algebraica. Interpreta y resuelve problemas que se modelan con este tipo de variación, incluyendo fenómenos de la física y otros contextos.

Diego Martinez Diego

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