¿Qué me conviene comer?

¿QUÉ ME CONVIENE COMER?

Sugerido por LESLIE FERNANDA VELÁZQUEZ | Ago. 2, 2020
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Ciencias y tecnología. Física
Trabajo individual y en equipo
Artículo

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Se propone un artículo de la página de COMMONLIT, en la que se explica la importancia de los alimentos, la facilidad con la que puedes decidir qué elegir para comer y la importancia que tiene la alimentación en nuestra salud, menciona algunos casos de regulación en la venta de comida chatarra.

Sugerencia de uso

Con base en los conocimientos adquiridos en estas sesiones, pide a los alumnos que lean el artículo propuesto ¿Cómo elegir entre una pizza y una ensalada? y discutan la importancia de mantener una dieta balanceada y elegir alimentos saludables.

Posteriormente escribe una reflexión sobre cómo se relacionan la lectura y los conceptos de energía y trabajo.

Compartir MED en classroom:

Este MED se usa en estas planeaciones:

2065-analiza-la-energia-mecanica-cinetica-y-potencial-y-describe-casos-donde-se-conserva
Analiza la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.

LESLIE FERNANDA VELÁZQUEZ LESLIE FERNANDA

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