Imagen de un ecosistema.
Sugerencia de uso
El docente entrega a cada alumno la imagen impresa y les pide que describan todo lo que está presente en ella (haciendo mención a los aspectos que no se ven, como el aire y los microorganismos). Posteriormente, el docente organiza al grupo por parejas y les solicita que dibujen flechas, para señalar las interacciones entre los distintos elementos del ambiente, ya sean inertes o vivos y les pide que describan estas interacciones. Es posible que los alumnos no mencionen la fotosíntesis o la respiración, por lo tanto el docente hace referencia a estas importantes interacciones.
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