Toma alguna de las operaciones fraccionarias de división del recurso y pide a los alumnos que inventen un problema de aplicación con los datos presentes en la operación. La solución al mismo debe corresponder al procedimiento para resolver la operación dada.
Sugerencia de uso
Divide al grupo en equipos de cuatro. Anota la operación elegida en el pizarrón y pide a los alumnos que la tomen como base para que creen en conjunto un problema de aplicación que se pueda solucionar con dicha operación. Al finalizar, pide a un miembro de cada equipo que comparta el problema que crearon y resuelvan conjuntamente la operación.
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