BILINGÜE

Poema en el que un niño expresa las ventajas de ser bilingüe. Se incluye un video para contextualizar el tema. Asimismo, se presentan sugerencias didácticas para el docente sobre cómo trabajar el recurso con los alumnos, así como preguntas de evaluación y las respuestas sugeridas.

Proyecta el MED “Bilingüe”.

Pide que se reúnan en equipos y lean el poema que se presenta.

Anímalos a comentar qué les gustó del poema, cuál es el mensaje que creen que desea transmitir el autor, qué sentimientos les generó.

Invítalos a reunirse con otro equipo para que intercambien sus puntos de vista sobre la situación comunicativa representada en el poema. Esta dinámica les ayudará a contrastar opiniones y analizar otras perspectivas.

Finalmente, indica que elaboren un collage grupal con dibujos y recortes con los que representen la situación comunicativa del poema. Menciona que todos deben agregar al menos una imagen.

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Etiquetas:
#sentimientos #poema #puntos #situación #vista #autor #mensaje #comunicativa