Este MED es un video caricaturizado en el que una niña dialoga con un niño acerca de la forma en la que se calcula de forma convencional el área de dos espacios. El video es claro y perfecto para estimular la imaginación y pensar en una manera alternativa de medir un área.
Sugerencia de uso
Como ya se mencionó, este video puede ser el detonador perfecto para instar a los alumnos a idear una forma no convencional de medir las superficies, todo esto mediante la comparación con el proceso convencional que ven en el video.
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