Sitio de consulta que presenta una breve explicación de las características de los movimientos voluntarios e involuntarios. Incluye ejemplos para que los niños reconzcan las diferencias y la función del cerebro para controlar las contracciones voluntarias de los músculos.
Sugerencia de uso
Antes de proyectar la información que contiene este sitio . Converse con los alumnos acerca de algunos movimientos que nuestro cuerpo realiza de forma involuntaria, como el latir del corazón, la respiración, la digestión. Organice al grupo para realizar la lectura por turnos. Al concluir la lectura, forme equipos de tres o cuatro integrantes y pida que comenten las preguntas incluidas en la planeación de este MED. Pida a los alumnos que compartan si comprendieron las diferencias entre los dos tipos de movimientos y la función que realiza el cerebro y el sistema nervioso para llevarlos a cabo.
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