El derecho a la identidad

EL DERECHO A LA IDENTIDAD

Sugerido por Martín Luviano | Junio 27, 2020
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Español
Herramientas para docentes Trabajo individual y en equipo
Artículo Fotografía(s) Video

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Investigación realizada por la UNICEF en México sobre los registros de personas en distintas comunidades.

Sugerencia de uso

Revisa, con los equipos, las distintas partes de este trabajo para cubrir el derecho a la identidad de los niños, por lo que pueden leer el artículo y observar dos videos sobre la labor en varias comunidades de México.

Pregunta:

  • ¿Cómo registrarían a cientos de niños?
  • ¿Por qué es importante hacer este registro?
  • ¿Cómo describirían el derecho a la identidad?

Comenta que debatan al interior de sus equipos los elementos principales de este trabajo de la UNICEF, con el fin de que identifiquen las soluciones que se están logrando para darles documentos de identidad a los niños.

Señala que expongan en voz alta los beneficios de tener su acta de nacimiento, su cartilla de vacunación y el acceso a la educación con solo registrar sus nombres ante las autoridades del país. 

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ARCHIVOS

www.unicef.org

Este MED se usa en estas planeaciones:

821-reconoce-documentos-oficiales-que-se-relacionan-con-su-identidad
Reconoce documentos oficiales que se relacionan con su identidad.

Martín Luviano Martín

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