Recorrido visual, musical y lingüístico por diversas regiones del país para reconocer la convivencia de los pueblos originarios con la naturaleza (flora y fauna) que durante siglos han enriquecido su cultura y cosmovisión.
Sugerencia de uso
Antes de la proyección del video, menciona que observen y tomen nota de la biodiversidad y su relación con las comunidades indígenas porque con esa información van a escribir un texto. Especifica que identifiquen los nombres de los pueblos originarios que aparecen y la lengua que se habla en ellos. Fomenta el intercambio de su escrito con un par a fin de que lo revisen y escriban un comentario positivo (con sugerencia de mejora), además de que revisen la ortografía y redacción.
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