Recurso donde se presenta un problema de reparto de dulces de manera proporcional a una cantidad de vídeo que aportaron los estudiantes. Se presenta la solución completa mediante animación a computadora.
Sugerencia de uso
Pide a los estudiantes que entren de manera individual al MED “Reparto proporcional directo”.
Posteriormente pide que realicen un resumen donde incluyan el enunciado del problema y el procedimiento para su resolución.
Finalmente, escribe otro problema parecido en el pizarrón para que resuelvan los estudiantes.
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