PATRONES EN UNA TABLA HASTA EL 100

Video interactivo cuyo objetivo principal es identificar diferentes patrones dentro de la tabla del 100. Se muestran casillas coloreadas para que el estudiante identifique fácilmente los patrones que se explican.

Proyecta el MED “Patrones en una tabla hasta el 100” y pide a los estudiantes que presten atención.

 A partir del segundo 30, indícales que participen de manera activa en las preguntas que se realicen durante el video.

Cuando finalice el video, páusalo donde la tabla sea visible y pide a los alumnos que identifiquen algún otro patrón.

Apóyalos mencionando los siguientes patrones:

•  Las cifras que componen las cantidades en diagonal son consecutivas, por ejemplo: 12 (1, 2), 23 (2, 3), 34 (3, 4)… (línea roja) Las cifras correspondientes a las decenas de la primera columna siguen un orden consecutivo de uno en uno, por ejemplo: 11, 21, 31… (recuadro azul).
•  Las cifras correspondientes a las unidades de todas las columnas siguen una secuencia ascendente de uno en uno (línea verde).

 Brindar un espacio para que los estudiantes expresen sus dudas y comentarios.

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#patrones #diferentes