¿Cuánto cabe?

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¿CUÁNTO CABE?

Sugerido por Mariana Rodríguez | Junio 12, 2020
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Matemáticas
Herramientas para docentes Trabajo individual
Actividad Ejercicios, práctica

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Actividad interactiva cuyo objetivo principal es comparar la capacidad de diferentes recipientes. Se presentan dos ejercicios donde el alumno deberá numerar y determinar el recipiente con mayor y menor capacidad.

Sugerencia de uso

 Dirígete al salón de cómputo y pide a los estudiantes que accedan de manera individual al MED “¿Cuánto cabe?”.

Solicita que describan el contenido de la actividad interactiva.

Lee en voz alta cada consigna y guíalos a contestar. Apoya de manera individual a quien lo requiera.

Pide que revisen sus respuestas antes de finalizar la actividad e indica que den clic en el botón “Terminado”.

Revisa el puntaje obtenido por cada alumno. Si se encuentra por debajo del promedio, solicita que se repita nuevamente la actividad de manera orientada.

Proporciona un espacio para que los estudiantes expresen sus dudas y comentarios.

 

 

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Este MED se usa en estas planeaciones:

509-estima-compara-y-ordena-longitudes-pesos-y-capacidades-directamente-y-en-el-caso-de-las-longitud
Estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y, en el caso de las longitudes, también con un intermediario.

Mariana Rodríguez Mariana

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