Capacidad

CAPACIDAD

Sugerido por Mariana Rodríguez | Junio 12, 2020
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Matemáticas
Herramientas para docentes Trabajo individual
Actividad Ejercicios, práctica

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Actividad imprimible en formato PDF cuyo objetivo principal es identificar los objetos que tienen capacidad. El material consta de dos actividades: en la primera, el alumno deberá marcar los objetos con capacidad; en la segunda, numerará los contenedores del de mayor al de menor capacidad.

Sugerencia de uso

Recupera saberes previos, Lleva a clase diferentes objetos con capacidad (por ejemplo: vaso, jarra, maceta, botella, frasco, etc.) y sin capacidad (por ejemplo: tenedor, lápiz, cuaderno, hoja de papel, etc.).

Muestra uno por uno los objetos y pregúntales:

  • ¿Este objeto tiene capacidad?, ¿por qué?

 Guía a los estudiantes a que identifiquen que los recipientes con capacidad son aquellos que pueden contener algo en su interior.

De manera previa a la clase, imprime suficientes copias del MED “Capacidad”.

Proporciona una copia del MED a cada estudiante y pide que observen con atención el contenido del material. Oriéntalos a que identifiquen los distintos objetos que tienen capacidad.

Lee en voz alta las instrucciones de cada ejercicio y guía a los alumnos a resolver las actividades.

Revisen de manera grupal las respuestas. Monitorea que todos los estudiantes hayan entendido el concepto de capacidad.

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Este MED se usa en estas planeaciones:

509-estima-compara-y-ordena-longitudes-pesos-y-capacidades-directamente-y-en-el-caso-de-las-longitud
Estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y, en el caso de las longitudes, también con un intermediario.

Mariana Rodríguez Mariana

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