Cuál pesa más

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CUÁL PESA MÁS

Sugerido por Sandra Cara | Mayo 30, 2020
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Matemáticas
Herramientas para docentes Trabajo individual
Actividad Ejercicios, práctica

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Actividad imprimible en formato PDF cuyo objetivo principal es identificar qué objeto pesa más. Se presentan seis reactivos, cada uno consiste en una balanza con dos objetos. El alumno deberá identificar el objeto más pesado y colorearlo.

Sugerencia de uso

De manera previa a la clase, imprime suficientes copias del MED “Cuál pesa más”.

Proporciona una copia del MED a cada estudiante. Pide a los estudiantes que observen el contenido del material.

Indica a los alumnos que colorearán únicamente el objeto que pese más. Señala que para determinar si un objeto es más pesado que otro deben observar hacia qué lado se inclina más la balanza, recordarles que los objetos más pesados siempre estarán más abajo.

Ejemplifica con el primer reactivo: pregúntales qué objeto se encuentra más abajo. Enseguida, señala que lo coloreen. Pide que repitan el procedimiento con los demás reactivos.

Al finalizar, revisa las respuestas en grupo. Monitorea que todos los estudiantes identifiquen cuál es el objeto más pesado. Orienta a quien lo requiera.

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Este MED se usa en estas planeaciones:

661-estima-mide-compara-y-ordena-longitudes-y-distancias-pesos-y-capacidades-con-unidades-no-convenc
Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.

Sandra Cara Sandra

Etiquetas:
#peso #medida

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