TABLA PITAGÓRICA

Tabla interactiva cuyo objetivo principal es identificar el resultado de una multiplicación. El material corresponde a una página de internet donde se muestra la tabla pitagórica con una breve descripción. El alumno puede pasar el cursor sobre la tabla y automáticamente se sombreará la fila y columna por donde pase el cursor.

Dirígete al salón de cómputo y pide a los estudiantes que accedan de manera individual al MED “Tabla pitagórica”. Lee en voz alta el párrafo que se encuentra en la parte superior e indica a los alumnos que sigan la lectura.

Solicítales que identifiquen las filas y las columnas. Señala que las filas son las que se encuentran de forma horizontal y las columnas de forma vertical. De ser necesario, apóyalos individualmente.

Después, pídeles que describan la tabla, oriéntalos a que observen que la primera fila y la primera columna están resaltadas en color negro. Explícales que esta tabla es una herramienta muy útil para conocer el resultado de una multiplicación.

Enseguida, escribe una multiplicación en el pizarrón, por ejemplo:

• 4 x 3 =

Después, da instrucciones precisas para que los estudiantes busquen el resultado dentro de la tabla, por ejemplo:

• En la primera fila, sombreada de negro, coloquen el cursor sobre el número 4, enseguida bajen el cursor hacia el número 3, ubicado en la primera columna negra. El número que señale el cursor, sombreado con amarillo es el resultado.

Repite el procedimiento anterior las veces que sean necesarias.

Monitorea que todos los estudiantes realicen la actividad de la manera indicada, en caso de ser necesario, apóyalos de manera individual.

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#tabla #numero #multiplicacion