¿En qué te demoras más tiempo?

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¿EN QUÉ TE DEMORAS MÁS TIEMPO?

Sugerido por Sandra Cara | Mayo 26, 2020
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Matemáticas
Herramientas para docentes Trabajo individual
Actividad Ejercicios, práctica

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Actividad imprimible en formato PDF cuyo objetivo principal es realizar estimaciones de tiempo de actividades cotidianas. Se presentan doce imágenes de actividades cotidianas. El alumno deberá comparar las acciones mostradas y determinar en cuál demoran más o menos tiempo.

Sugerencia de uso

Explica a los estudiantes que realizarán estimaciones de tiempo. Realízales preguntas donde den un estimado de tiempo en actividades cotidianas, por ejemplo:

  • ¿Qué actividad les demora más tiempo en las mañanas, desayunar o vestirse?
  • ¿Cuánto tiempo aproximadamente pasan viendo la televisión?
  • ¿Cuánto tiempo se hacen en el trayecto de la escuela a su casa?

Escucha atentamente las respuestas de los alumnos y oriéntalos en caso de que den aproximaciones muy alejadas de las reales.

De manera previa a la clase, imprime suficientes copias del MED “¿En qué te demoras más tiempo?”.

Proporciona una copia del MED a cada estudiante y pide que describan el contenido del material. Oriéntalos a que identifiquen actividades que realicen en su vida diaria.

Enseguida, indícales que observen las imágenes, pregúntales qué actividades realizan, después lee cada instrucción y pide que encierren la actividad en la que se demoran más o menos, según corresponda.

Monitorea que todos los estudiantes realicen la actividad de la manera indicada. Apoya a quienes lo requieran.

Compartir MED en classroom:

Este MED se usa en estas planeaciones:

662-estima-compara-y-ordena-eventos-usando-unidades-convencionales-de-tiempo-dia-semana-mes-y-ano
Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes y año.

Sandra Cara Sandra

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