Leyendo un calendario

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LEYENDO UN CALENDARIO

Sugerido por Mariana Rodríguez | Mayo 18, 2020
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Matemáticas
Herramientas para docentes Trabajo individual
Actividad Ejercicios, práctica

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Actividad imprimible en formato PDF cuyo objetivo principal es identificar fechas. Se muestra el mes de junio con sus respectivas semanas y días, debajo se encuentran cuatro preguntas que el alumno deberá responder con base en el calendario mostrado.

Sugerencia de uso

De manera previa a la clase, imprime suficientes copias del MED “Leyendo un calendario”. Proporciona una copia del MED a cada estudiante y pide que describan el contenido del material. Oriéntalos a que identifiquen el mes de junio.

Solicita que mencionen en voz alta el nombre del mes y digan el nombre de los días de la semana representados por abreviaturas.

 Enseguida, pregúntales:

  • ¿Cuántos días tiene este mes?
  • ¿Cuántas semanas completas tiene?
  • ¿Cuál es el último día del mes?

Monitorea que todos participen.

Después, lee en voz alta las preguntas que se encuentran debajo y pide que escriban sus respuestas. Guíalos a ubicar los días dentro del calendario.

Revisen de manera grupal las respuestas y pide que, si es necesario, realicen correcciones.

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Este MED se usa en estas planeaciones:

510-estima-compara-y-ordena-eventos-usando-unidades-convencionales-de-tiempo-dia-semana-y-mes
Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana y mes.

Mariana Rodríguez Mariana

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