Tres grandes inventos

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TRES GRANDES INVENTOS

Sugerido por Jacqueline Ortega | Mayo 12, 2020
Primaria > 3er período escolar (9 a 12 años) > Español
Trabajo en equipo
Artículo Wikis y sitios de referencia y consulta

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Los usamos cotidianamente, pero alguna vez hemos reflexionado sobre ¿cómo sería nuestra vida sin la cuchara, el tenedor y el cuchillo?, ¿cómo comeríamos los alimentos?, ¿cuál es el utensilio más antiguo?

Sugerencia de uso

Organiza al grupo en equipos para que exploren el texto informativo, con la intención e que recuperen el sentido general de su contenido. Para ello, solicita que:

-Identifiquen aspectos tipográficos y elementos gráficos.

-Infieran el significado de las palabras que desconocen, a fin de que enriquezcan su vocabulario. Además, que analicen el sentido de frases complejas.

-Establezcan la relación entre los contenidos del texto mediante la identificación de causa/consecuencia, comparación/contraste y secuencia temporal de la invención de los cubiertos.

-Reconozcan los adverbios, frases, conectores y verbos para marcar el contexto de las acciones y situaciones de los textos informativos; así como reconstruir la secuencia de la información.

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Este MED se usa en estas planeaciones:

1486-amplia-su-conocimiento-acerca-de-temas-especificos-con-la-lectura-de-textos-informativos
Amplía su conocimiento acerca de temas específicos con la lectura de textos informativos.

Jacqueline Ortega Jacqueline

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