Los lobos que vinieron a cenar

LOS LOBOS QUE VINIERON A CENAR

Sugerido por Sandra Becerril | Mayo 6, 2020
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Español
Trabajo individual
Actividad Video

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


La ovejita Estofado y el lobo se han convertido en los mejores amigos. Pero será complicado hacer comprender al mundo esta insólita amistad. Como cuando la ovejita invita a sus amigos a jugar a casa y estos huyen despavoridos al ver al lobo. O como cuando el lobo invita a sus amigos a cenar y tiene que recordarles, una y otra vez, que la ovejita no es la cena. ¿Entenderá algún día el mundo que un lobo y una ovejita pueden ser amigos?

Sugerencia de uso

Previo a la proyección del cuento, realiza las siguientes preguntas como preámbulo a la historia:

  • ¿Un lobo y una ovejita pueden ser amigos? ¿Por qué?
  • ¿Tú serías amigo de un lobo? ¿Por qué?

Conversar en plenaria las respuestas y posteriormente proyecta el video. Al finalizar, pide a los alumnos que comenten sobre la historia, para ello realiza las siguientes preguntas:

  • ¿Estofado y el lobo son grandes amigos?
  • ¿Esta amistad la entienden los animales del bosque? ¿Por qué?
  • ¿Los demás animales aceptan ser amigos del lobo?
  • ¿Los amigos del lobo aceptan a Estofado como amiga?
  • ¿Qué sucede al final? ¿Logran ser todos amigos?
  • ¿Te gustó el cuento? ¿Por qué?

Dialoguen las respuestas. Guía la conversación a reflexionar sobre los estereotipos y sobre como no todo es lo que parece
 

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Dicta y reescribe cuentos conocidos mezclando anécdotas y personajes, con imágenes y texto.

Sandra Becerril Sandra

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