Resolución de problemas y uso de monedas didácticas

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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y USO DE MONEDAS DIDÁCTICAS

Sugerido por Áurea Rojano | Abril 28, 2020
Preescolar > 1er período escolar (3 a 6 años) > Pensamiento Matemático
Trabajo individual y en equipo
Actividad Video

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Video que muestra a niños haciendo el proceso de compra-venta, y su docente les realiza ciertas preguntas para poder analizar quienes logran comprender el valor de los objetos y la forma correcta de pagarlos (cantidad de monedas).

Sugerencia de uso

Se sugiere que revise previamente el video para que después solicite los materiales necesarios, posteriormente organice a los niños frente a la pantalla para que vean el video, con la finalidad de que observen las acciones que realizaron los alumnos mostrados en él.

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ARCHIVOS

Este MED se usa en estas planeaciones:

348-identifica-algunas-relaciones-de-equivalencia-entre-monedas-de-1-2-5-y-10-en-situaciones-reales-
Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta.

Áurea Rojano Áurea

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