Contar y escribir anécdotas

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CONTAR Y ESCRIBIR ANÉCDOTAS

Sugerido por Jacqueline Ortega | Abril 27, 2020
Primaria > 3er período escolar (9 a 12 años) > Español
Trabajo individual
Actividad ODA (Objeto Digital de Aprendizaje)

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Cuando contamos o escribimos anécdotas nos relajamos al saber que quien nos escucha o lee seguramente pasará un grato agradable, tal vez la risa invada el lugar o la tristeza les haga soltar una que otra lágrima. Lo curioso o lo inesperado siempre atrapa la atención, y más si se trata de una imprudencia o algo significativo para quien narra lo que le sucedió.

Sugerencia de uso

Indica a tus estudiantes que lean el artículo y para que entre todos comenten:

-Expresiones temporales poco precisas. “Una fría noche”, “durante las vacaciones de verano”.

-Linealidad temporal de los acontecimientos. “A continuación”, “tras escuchar”.

-Punto de vista narrativo. Primera o tercera persona.

-Verbos de acción y movimiento. Dar la sensación de que los hechos transcurren rápidamente.

-Breve referencia al espacio. “Desde ese lugar”. “a la izquierda del cuadro”.

-Estructura. Planteamiento, nudo y desenlace.

-Escribe el párrafo final. Expresa tu opinión, toma en cuenta lo bueno y lo malo.

-Recomienda o no el producto. Califica el videojuego.

Comenta de manera grupal la anécdota de Ulises en su regreso a Ítaca.

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Este MED se usa en estas planeaciones:

1545-escribe-anecdotas-y-textos-autobiograficos
Escribe anécdotas y textos autobiográficos.

Jacqueline Ortega Jacqueline

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