La historia del dinero

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LA HISTORIA DEL DINERO

Sugerido por Sandra Cara | Abril 27, 2020
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Matemáticas
Herramientas para docentes Trabajo individual
Video

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Vídeo interactivo cuyo objetivo principal es explicar la historia del dinero. Inicia con una breve descripción sobre los métodos que se utilizaban antes de la invención del dinero, prosigue enlistando las ventajas del uso de monedas y billetes y concluye proporcionando información precisa sobre la elaboración del dinero mexicano.

Sugerencia de uso

1.Pregunta a los estudiantes:

¿Saben qué utilizaban nuestros antepasados antes de la invención del dinero?

2.Motívalos a ser creativos y hacer suposiciones sobre qué instrumentos pudieron haber utilizado nuestros ancestros para adquirir artículos.

3.Proyecta el MED “La historia del dinero” y pide a los alumnos que presten mucha atención.

4.Pausa el video en el segundo 34, proporciónales más ejemplos a los alumnos sobre el trueque y reflexionen sobre las desventajas que tenía este método.

5.Por ejemplo, la dificultad de transportar los elementos de intercambio.

6.Prosigue con el video. Al finalizar, realiza preguntas al respecto, por ejemplo:

¿Qué es el trueque?

¿Qué artículos se utilizaban antes de la invención del dinero?

¿Dónde se fabrican las monedas y billetes mexicanos?

7.En caso de que no puedan responder las preguntas, proyecta de nuevo el video.

Monitorea que todos los estudiantes participen.

 

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Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.

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