Conserva el pasado para cuidar el futuro

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CONSERVA EL PASADO PARA CUIDAR EL FUTURO

Sugerido por Michel Kaslin | Abril 27, 2020
Primaria > 3er período escolar (9 a 12 años) > Español
Trabajo en equipo Trabajo individual
ODA (Objeto Digital de Aprendizaje)

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Texto informativo en el que se describe el estudio del pasado a partir del análisis de los fósiles. Se incluyen dos videos infantiles para contextualizar el tema. Asimismo, se presentan sugerencias didácticas para el docente sobre cómo trabajar el recurso con los alumnos, así como preguntas de evaluación y las respuestas sugeridas.

Sugerencia de uso

Proyecta el MED “Conserva el pasado para cuidar el futuro”.

Invita a voluntarios a leer el texto en voz alta, alternándose los párrafos.

Anima al resto del grupo a explicar de qué trató el texto. Plantea algunas preguntas de comprensión, puedes retomar las que se incluyen en el recurso.

Señala los elementos que integran cada párrafo, los cuales comentaron en la sección Descubre. Pregunta cuál es la función de dichos elementos y si consideran que éstos ayudan a comprender mejor el texto.

Solicita que, de forma individual, elaboren un resumen del texto. Para ello, sugiere que pongan en práctica las técnicas presentadas en el video anterior.

Mantén la proyección a la vista para que recurran a ella las veces que lo consideren necesario para realizar su resumen. 

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Este MED se usa en estas planeaciones:

984-elabora-parrafos-de-resumen-coherentes-para-concentrar-la-informacion
Elabora párrafos de resumen coherentes para concentrar la información.

Michel Kaslin Michel

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