¿QUÉ SUMAS SON CORRECTAS?

Actividad imprimible en formato PDF cuyo objetivo principal es encontrar sumas que den un mismo resultado. El MED consta de cinco páginas, cada una tiene un número grande en el centro y varias sumas alrededor. El alumno deberá unir las sumas que den el número del centro.

• Escribe en el pizarrón dos sumas diferentes que den el mismo resultado, por ejemplo:

                 7 + 3 + 5 =

                    10 + 5 =

• Pasa a dos estudiantes a resolver las operaciones. Pregunta de manera general: “¿Qué tienen en común ambas sumas?”. Orienta a los estudiantes a observar que al resolver ambas operaciones se llega a un mismo resultado. Pide a los alumnos que mencionen otras sumas que den el mismo resultado. Motívalos a participar.
• De manera previa a la clase, imprime copias suficientes del MED “¿Qué sumas son correctas?”. Reúne a los estudiantes en equipos y proporciónales un juego de copias del MED. Pídeles que observen el contenido de las páginas.
• Explica a los estudiantes que deberán resolver las sumas y unir con una línea las que den como resultado el número grande que está en medio.
• Revisa de manera grupal las respuestas y pide a los estudiantes que planteen cinco sumas diferentes para cada número. Solicita a un representante de cada equipo que pase al pizarrón a escribir las sumas que plantearon. Revisen de forma grupal los resultados.

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#sumas #resultado #numero