Estima la capacidad de un recipiente

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ESTIMA LA CAPACIDAD DE UN RECIPIENTE

Sugerido por Mariana Rodríguez | Abril 17, 2020
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Matemáticas
Herramientas para docentes Trabajo individual
Video

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Vídeo interactivo cuyo objetivo principal es comparar la capacidad que tienen diferentes recipientes. Comienza con una breve explicación sobre qué es la capacidad, enseguida se muestran cuatro recipientes de diferentes tamaños, llenos de agua. Después, vierten el agua de todos los recipientes en una jarra del mismo tamaño para comparar su capacidad.

Sugerencia de uso

1.Proyecta el MED “Estima la capacidad de un recipiente” y pide a los estudiantes que presten mucha atención al video.

2.Pausa el video en el minuto 1:00 y pregunta a los alumnos cuál de los recipientes que se presentan creen que tenga la mayor capacidad y por qué. Continúa con el video para corroborar sus respuestas.

3.A partir del minuto 2:39, indica a los estudiantes que respondan las preguntas emitidas en el video.

4.Al finalizar el video, realiza la siguiente pregunta:

¿El tamaño tiene que ver con la capacidad de un recipiente?

5.Escúchalos atentamente, pide que tomen en cuenta lo demostrado en el video y la actividad que realizaron anteriormente.

6.Resume que la capacidad es la cantidad de líquido que contiene un recipiente; a mayor tamaño del recipiente, mayor capacidad; a menor tamaño del recipiente, menor capacidad.

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ARCHIVOS

Este MED se usa en estas planeaciones:

509-estima-compara-y-ordena-longitudes-pesos-y-capacidades-directamente-y-en-el-caso-de-las-longitud
Estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y, en el caso de las longitudes, también con un intermediario.

Mariana Rodríguez Mariana

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