Inferir información implícita

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INFERIR INFORMACIÓN IMPLÍCITA

Sugerido por Michel Kaslin | Abril 14, 2020
Primaria > 3er período escolar (9 a 12 años) > Español
Herramientas para docentes Trabajo individual
ODA (Objeto Digital de Aprendizaje)

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Documento de siete páginas en el que se aborda el tema de las inferencias y se proponen actividades para que los alumnos las pongan en práctica. Para esta sesión, sólo se retomarán las dos primeras páginas que brindan información conceptual.

Sugerencia de uso

Proyecta el MED “Inferir información implícita”. 
 
Lee en voz alta las dos primeras páginas, mientras pides al grupo que escuche con atención para que comprendan el propósito y utilidad de las inferencias. 

Realiza pausas en la lectura para que profundices en los apartados en los que se resalta información relevante. 

Complementa dicha información e invita a los alumnos a comentar lo que comprenden del tema y lo que han puesto en práctica. 
 
Pide que escriban en su cuaderno un resumen en el que rescaten lo que les pareció más importante de la información presentada. Mientras lo hacen, mantén la proyección por si desean rescatar información específica. 
 

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Este MED se usa en estas planeaciones:

973-considera-los-datos-de-la-portada-para-hacer-anticipaciones-acerca-del-contenido
Considera los datos de la portada para hacer anticipaciones acerca del contenido.

Michel Kaslin Michel

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