Perdido

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PERDIDO

Sugerido por Jacqueline Ortega | Abril 12, 2020
Primaria > 3er período escolar (9 a 12 años) > Español
Trabajo en equipo
Actividad Wikis y sitios de referencia y consulta

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Cuento escrito por la cubana Hilda Perera (1926), reconocida por dedicar sus letras a la literatura infantil. Este cuento, publicado en 1993, nos invita a reflexionar sobre la importancia de las mascotas que, en la mayoría de los casos, forman parte de una familia. NOTA: Los contenidos de CommonLit pueden solicitar un breve registro adicional, ¡pero vale la pena!

Sugerencia de uso

Organiza al grupo en equipos para que, después de leer el cuento, identifiquen:

Planteamiento.

Personajes protagonista, antagonista y secundarios.

Espacio y tiempo.

Situación que genera el conflicto.

Ambiente y contexto en el que sucede la historia.

Desenlace.

Pregunta:

  • ¿Cómo es el protagonista?
  • ¿Cuál es la función narrativa del protagonista?
  • ¿Cuál es la función narrativa del antagonista?
  • ¿Cómo es la relación entre Perdido y su familia?
  • ¿Cuál es el conflicto de este relato?
  • ¿Cuál es la situación más tensa de este cuento?
  • ¿Cómo se resuelve el conflicto?
  • ¿En qué espacios se desarrolla la historia?
  • ¿En qué ambientes sociales transcurre el relato?

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Este MED se usa en estas planeaciones:

1556-lee-cuentos-y-novelas-breves
Lee cuentos y novelas breves.

Jacqueline Ortega Jacqueline

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