Este recurso didáctico está constituido por un video actuado en donde se presenta una alumna frente a un pizarrón y ésta resuelve una operación en la que hay un número perdido en una suma de dos cantidades, cada una de tres dígitos.
Sugerencia de uso
Este MED puede utilizarse para que los alumnos visualicen el reto que significa tener una operación de adición con un número faltante, es decir, un ejercicio de número perdido. Se puede usar para que ellos encuentren la solución después de haber pausado el video adecuadamente.
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