USO LA MAYÚSCULA

Se presentan cinco enunciados en los que aparecen nombres propios (personas y lugar) con la inicial en minúscula, así como palabras después de un punto e iniciando un texto también en letra inicial minúscula. La intención es que se corrijan las palabras y se coloque la letra en inicial mayúscula.

Imprime el material de trabajo de acuerdo con la cantidad de alumnos. Realiza la entrega del material y lee en voz alta las instrucciones. Indica que en los recuadros deben escribir el enunciado de la manera correcta, para ello deben leer con atención y verificar qué palabras están escritas de manera errónea. Monitorea el trabajo para aclarar posibles dudas y cuando lo consideres pertinente, pide que den por finalizada la actividad.

Pide que pasen cinco alumnos al pizarrón, para que escriban los enunciados en el pizarrón. El resto de los alumnos verifica sus respuestas. Posteriormente señala cada palabra que se corrigió y pregunta:

• ¿Por qué se escribió con mayúscula?
• ¿Es un nombre propio? ¿Va después de punto? ¿Inicia el texto?

Escucha las respuestas y comentarios. 
 

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