Anterior y posterior

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ANTERIOR Y POSTERIOR

Sugerido por Mariana Rodríguez | Marzo 23, 2020
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Matemáticas
Trabajo individual Trabajo individual y en equipo
Ejercicios, práctica

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Actividad imprimible en formato PDF cuyo propósito es identificar el antecesor y sucesor de un número. Se presentan 12 reactivos en los que se proporciona un número al centro de dos recuadros: en el recuadro izquierdo el alumno debe escribir el antecesor y en el derecho, el sucesor. En los primeros tres reactivos, para ayudar al alumno, se proporcionan

Sugerencia de uso

  • Explica a los alumnos de manera breve cuál es antecesor y el sucesor de un número, menciónales que el antecesor es el número que va antes y el sucesor el que va después.
  • Escribe en el pizarrón grupos de tres números consecutivos que ejemplifiquen la explicación anterior. Enseguida, pregúntales a los alumnos, de manera grupal: 
  • “¿cuál es el antecesor?, ¿cuál es el sucesor?”. Monitorea que todos participen.
  • De manera previa a la clase, imprime copias suficientes del MED “Anterior y posterior”.
  • Reparte el material a los alumnos y explica que deben escribir el antecesor y el sucesor de cada número, de manera individual.
  • Una vez que todos hayan concluido, revisa el ejercicio de manera grupal, para ello, transcribe en el pizarrón la actividad con las respuestas correctas. Pide que comparen sus respuestas y corrijan de ser necesario.
  • Monitorea a los alumnos que realicen correcciones y apóyalos de manera individual

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