LA MISMA CANTIDAD

Actividad imprimible en formato PDF que contiene dos imágenes a línea para que el alumno las coloree: un recipiente con 10 chicles y otro recipiente vacío. El alumno debe dibujar en el recipiente vacío la misma cantidad de chicles que contiene el otro recipiente.

• De manera previa a la clase, imprime copias suficientes del MED “La misma cantidad”.
• Reparte el material a cada alumno y solicita que, de manera grupal, describan las imágenes y cuenten las bolas de chicle que tiene el primer recipiente.
• Enseguida, menciona que ambos recipientes deben tener la misma cantidad de chicles y pregunta :
• “¿Cuántos chicles debe tener el recipiente vacío?”. Cerciorarse de que todos los alumnos contesten “10”.
• Solicita que, de manera individual, dibujen los chicles necesarios en el recipiente vacío. Revisa que todos los alumnos hayan dibujado 10 chicles, en caso de que dibujen más o menos elementos, refuerza el concepto de igualdad mencionando que las colecciones son diferentes porque tienen diferente número de elementos.

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#número #secuencia #ordena