La evolución del nuevo coronavirus de China

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LA EVOLUCIÓN DEL NUEVO CORONAVIRUS DE CHINA

Sugerido por Jacqueline Ortega | Feb. 19, 2020
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Español
Trabajo en equipo
Artículo Línea de tiempo

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


El 31 de diciembre 2019 las alertas se encendieron con el brote de un nuevo virus en la ciudad de Wuhan, China. Desde esa fecha, a esta noticia se le ha dado seguimiento en diferentes medios de comunicación masiva, que han publicado diversas notas informativas para dar a conocer, mediante cifras, la evolución del coronavirus.

Sugerencia de uso

Permite que tus estudiantes, reunidos en equipos, exploren la línea de tiempo sobre el progreso del coronavirus, a partir de que la OMS recibió la alerta.

Motívelos para que identifiquen los elementos (orden temporal, sucesión de hechos, fecha y hora). Orienta la actividad y aclara dudas.

Pide que respondan por escrito:

  • ¿Qué es lo que más les llamó la atención de esta línea de tiempo?
  • ¿Qué le modificarían?
  • ¿Con qué información la complementarían?
  • ¿Cuál es la función de esta línea de tiempo en una nota informativa?

Compartir MED en classroom:

Este MED se usa en estas planeaciones:

1919-lee-y-compara-notas-informativas-sobre-una-noticia-que-se-publican-en-diversos-medios
Lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publican en diversos medios.

Jacqueline Ortega Jacqueline

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