Lectura con marionetas

LECTURA CON MARIONETAS

Sugerido por Martín Luviano | Junio 5, 2019
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Español
Trabajo individual y en equipo
Actividad Ejercicios, práctica Video

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Las voces de los títeres deben ser divertidas y reconocidas de inmediato por el público, por eso se presenta una actividad que se puede desarrollar en el salón de clases: buscar voces para las marionetas que se van a utilizar para las obras infantiles.

Sugerencia de uso

Solicita a los alumnos que comenten lo que les pareció la búsqueda de voces con el títere de Albert Einstein, que se representan en el recurso y es uno de los personajes más importantes de la historia de la humanidad.

 Agrega que hagan un dibujo de un personaje que recuerde y lo presenten al grupo, para buscarle una voz como práctica para sus títeres para la obra de teatro.

Elige, con los equipos, las mejores presentaciones que se hicieron, con el fin de que vayan tomando confianza al momento de pasar al frente y actuar.

Revisa los avances que tienen de la obra, sobre todo en cuanto al guion, el escenario y los títeres que van a usar.

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Este MED se usa en estas planeaciones:

629-selecciona-una-obra-de-teatro-infantil-breve-para-representarla-con-titeres
Selecciona una obra de teatro infantil breve para representarla con títeres.

Martín Luviano Martín

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