Elegancia y estilo: una ventana a la diversidad cultural

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ELEGANCIA Y ESTILO: UNA VENTANA A LA DIVERSIDAD CULTURAL

Sugerido por Jacqueline Ortega | Mayo 18, 2019
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Español
Trabajo en equipo
Actividad Artículo

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


En voz del artista visual Carlos Medina, oriundo de Valladolid, Yucatán: “La elegancia y el estilo no tienen nada que ver con el dinero”. Y mucho menos cuando se trata de un legado cultural lleno de colorido, movimiento, armonía. La vestimenta indígena fusiona a la perfección la cosmovisión y simbolismo de los ancestros.

Sugerencia de uso

Pide que, reunidos en equipo, lean el texto digital. Solicita que elijan un organizador gráfico para plasmar la información del texto, con base en las preguntas guía:

  • ¿Por qué la vestimenta indígena permite una rápida lectura visual de su cosmogonía?
  • ¿Cuál es el significado de su vestimenta para los pueblos originarios?
  • ¿Cómo trabajan artesanalmente su vestimenta?
  • ¿Qué es el oficio de tintorero?
  • Además de su lengua, ¿cómo se pueden identificar los diferentes pueblos indígenas?
  • ¿Cómo son los adornos?
  • ¿Qué significado le dan a la flora y fauna?
  • ¿Cómo son los tejidos y textiles?
  • ¿Por qué la vestimenta de los pueblos indígenas es una ventana a su cultura?
  • ¿Coinciden con el fotógrafo que “la elegancia y estilo no tiene nada que ver con el dinero”?, ¿por qué?

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Este MED se usa en estas planeaciones:

1948-investiga-sobre-la-diversidad-lingueistica-y-cultural-de-los-pueblos-originarios-de-mexico
Investiga sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos originarios de México.

Jacqueline Ortega Jacqueline

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