¿Cómo va la historia?

¿CÓMO VA LA HISTORIA?

Sugerido por Sandra Becerril | Abril 30, 2019
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Español
Trabajo individual
Ejercicios, práctica

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Documento en el que se presentan una serie de viñetas, las cuáles cuentan una historia. Éstas se encuentran en desorden, para que el alumno las ordene e ilumine.

Sugerencia de uso

Pregunta a los alumnos:
•    ¿Conoces alguna historia de cisnes?
•    ¿Cuál es?
Los alumnos dan sus respuestas. Posteriormente imprime el material y entrega una hoja a cada alumno. Lee las instrucciones en voz alta y verifica que todos las hayan entendido. Monitorea la actividad. Al finalizar, pide que compartan cómo acomodaron las imágenes, para que todos verifiquen su trabajo. Aclara posibles dudas y pide que peguen la hoja en el cuaderno. 
 

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ARCHIVOS

  • Como_va_historia.pdf
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Este MED se usa en estas planeaciones:

449-dicta-y-reescribe-cuentos-conocidos-mezclando-anecdotas-y-personajes-con-imagenes-y-texto
Dicta y reescribe cuentos conocidos mezclando anécdotas y personajes, con imágenes y texto.

Sandra Becerril Sandra

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