A través de jugar a adivinar si las palabras suenan igual, se trabaja la conciencia fonológica y la discriminación auditiva de palabras y la identificación de palabras que comienzan o terminan igual.
Sugerencia de uso
Proyecta el video. Pide que pongan mucha atención a lo que se presenta. Al finalizar, pregunta:
• ¿Hay palabras que comienzan igual?
• ¿Hay palabras que terminan igual?
Los alumnos dan sus respuestas. anota en el pizarrón las palabras que van mencionando. Proyecta de nueva cuenta el video, para completar el listado y para verificar que se hayan usado las palabras correctas.
Pide que anoten el listado en el cuaderno. Verifica la actividad, para aclarar posibles dudas.
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