Infecciones de transmisión sexual

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INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL

Sugerido por Gisselle Alejandra Uriostegui | Abril 9, 2019
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Ciencias y tecnología. Biología
Trabajo individual
Actividad Ejercicios, práctica

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Recurso didáctico que permite realizar diferentes cuestionarios relacionados con la clasificación del agente causal de las ITS, así como evaluaciones de conocimiento adquirido de salud sexual. Requiere el uso de computadoras pues no es compatible con tablets.

Sugerencia de uso

Contesta las actividades, revisa las respuestas y analicen lo siguiente:

  • ¿Cuál es la diferencia entre una bacteria, protozoario, hongo y virus?
  • ¿Por qué los virus no se puedenmitigar sino solo controlar?
  •  Mencionen tres ejemplos para prevenir una ITS.

Concluir en sesión plenaria lo discutido en clase.

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Este MED se usa en estas planeaciones:

1746-compara-la-eficacia-de-los-diferentes-metodos-anticonceptivos-en-la-perspectiva-de-evitar-el-em
Compara la eficacia de los diferentes métodos anticonceptivos en la perspectiva de evitar el embarazo en la adolescencia y prevenir ITS, incluidas VPH y VIH.

Gisselle Alejandra Uriostegui Gisselle Alejandra

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