Suspenso, misterio e intriga en un cuento

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SUSPENSO, MISTERIO E INTRIGA EN UN CUENTO

Sugerido por Jacqueline Ortega | Abril 5, 2019
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Español
Trabajo individual y en equipo
Actividad Tutoriales

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Despierta la curiosidad del lector para que no despegue su mirada de tu cuento, para ello recurre a tres elementos que nos permiten crear emociones: suspenso, intriga y misterio. Haz que imaginen cada palabra que lee y la viva intensamente como si formara parte de tu texto narrativo. ¡No le pongas límites a tu imaginación!

Sugerencia de uso

Pregunta:

  • ¿Cuándo leen un cuento que sienten?, ¿alegría, miedo, sorpresa o expectación?
  • ¿Cómo perciben estas emociones?
  • Un escritor, ¿qué recursos utiliza para crear emociones en el lector?

Pide a los alumnos que, reunidos en equipo, lean el texto adjunto para hablar sobre:

  1. Despertar la curiosidad para seguir leyendo.
  2. Mantener la inquietud inicial.
  3. Definir el término suspenso.
  4. Generar el misterio para no perder la atención del lector.
  5. Plantear intriga mediante los planes de los personajes.

Motívalos a utilizar estos recursos (suspenso, misterio e intriga) al momento de escribir su cuento sobre el subgénero elegido.

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Este MED se usa en estas planeaciones:

1888-escribe-cuentos-de-un-subgenero-de-su-preferencia
Escribe cuentos de un subgénero de su preferencia.

Jacqueline Ortega Jacqueline

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