Actividad interactiva en la que se pone en práctica la capacidad del alumno de reconocer si el elemento en cuestión es un metal, no metal o metaloide sólo con la posición de la tabla periódica. Esta actividad permite rectificar el resultado en caso de estar erróneo.
Sugerencia de uso
Solicita que tu grupo se reúna en equipos y jueguen a identificar si el elemento es un metal, no metal o metaloide. Promueve el trabajo cooperativo para que entre ellos se resuelvan sus dudas. Pregunta a tus alumnos lo siguiente:
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