IDENTIFICACIÓN DE LETRAS

Se muestran varios cuadros con ilustraciones. Con la inicial de lo que muestra cada ilustración, se escriben palabras que forman una frase. Los espacios están representados por cuadros vacíos.

El docente muestra proyecta el material en el frente. Si cuanta con salón de cómputo o los niños tienen tabletas, puede organizar parejas o trabajar individualmente. En el primer caso, llama a un alumno al frente para que resuelva el ejercicio, y cuando termina, el grupo discute sobre sus respuestas y entre todos los alumnos, llegan a una resolución. Si se trabaja en parejas o individualmente, se espera a que todos termines y se hace una revisión grupal. Las frases se leen a coro.

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