Y tú ¿cómo te llamas?

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Y TÚ ¿CÓMO TE LLAMAS?

Sugerido por Sandra Becerril | Feb. 8, 2019
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Español
Trabajo individual
Video

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Video en el que la cuentacuentos Beatriz Montero, narra una historia sobre lo fundamental de los nombres como parte de la identidad personal. De igual manera se comenta que es importante conocer el nombre de los integrantes de la familia y de las personas conocidas.

Sugerencia de uso

Proyecta el video y pide que pongan atención al mismo. Para verificar que van siguiendo la historia, puedes hacer algunas pausas para preguntar sobre lo que se va contando. Al finalizar realiza las siguientes preguntas: • ¿Cómo se llama la protagonista del cuento? • ¿Cómo se llama su padre y con qué se relaciona? • ¿Cómo se llama su madre y con qué se relaciona? Escucha las respuestas y aclara posibles dudas de la lectura. Posteriormente solicita que al igual que en el cuento, pasen uno a uno al frente para que digan su nombre y lo relacionen con alguna otra cosa. Escribe en el pizarrón los nombres que vaya mencionando cada uno, para que identifiquen la forma escrita.

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ARCHIVOS

Este MED se usa en estas planeaciones:

495-trabaja-con-su-nombre-y-el-de-sus-companeros-utiliza-sus-datos-personales-para-crear-una-tarjeta
Trabaja con su nombre y el de sus compañeros. Utiliza sus datos personales para crear una tarjeta de identificación.

Sandra Becerril Sandra

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