El patrimonio cultural: ¿Un asunto de objetos o de sujetos?
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EL PATRIMONIO CULTURAL: ¿UN ASUNTO DE OBJETOS O DE SUJETOS?
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Artes
Trabajo individual y en equipo
Actividad Aplicación
Dirección electrónica en la cual se presenta una reflexión acerca de las posibles aportaciones de la Convención de Faro (Faro, Portugal) y la Declaración de Friburgo (Friburgo, Suiza) a la educación patrimonial; aportaciones que resitúan el problema de la educación patrimonial trasladándolo del objeto patrimonial al sujeto en formación.
Sugerencia de uso
Realizar una lluvia de ideas en la cual se les pregunte a los alumnos que saben acerca de qué es un patrimonio cultural.
Preguntárles si conocen de algún patrimonio cultural en México.
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