Material en PDF que presenta una técnica para que los alumnos realmente aprendan datos sin recurrir a la memorización sino utilizando un innovador concepto: el "error cercano".
Sugerencia de uso
Descarga el artículo que te ofrecemos en este MED y, si va de acuerdo con tu práctica docente, intenta poner a prueba los principios que propone: pídeles a tus estudiantes que hagan suposiciones y no importa que sean erróneas, permíteles aprender de sus errores.
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