¿Qué sientes cuando bailas?

¿QUÉ SIENTES CUANDO BAILAS?

Sugerido por Oswaldo Martín del Campo | Marzo 10, 2016
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Artes

Herramientas para docentes Trabajo individual
Actividad Ejercicios, práctica Video

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Video que presenta fragmento climático de la película “Billy Elliot”.

Sugerencia de uso

El docente comienza la sesión preguntando a los alumnos ¿Qué sientes cuando bailas? Se pide a los alumnos que reflexionen y comenten con sinceridad su respuesta. Posteriormente se proyecta el video y se pide poner atención a la respuesta que da el personaje de esta historia. Al finalizar se abre un nuevo espacio de dialogo, para que se comente sobre la utilidad del trabajo dancístico y como éste es un excelente vehículo de expresión. Posteriormente se pide a los alumnos que trabajen en la creación de algunos movimientos, que expresen lo que están sintiendo en ese momento.  Al finalizar mostrarán su trabajo ante el resto del grupo. 

Compartir MED en classroom:

ARCHIVOS

Este MED se usa en estas planeaciones:

Reflexión sobre las experiencias vividas en el proceso de montaje, desde su planeación hasta su presentación en público
Reflexión sobre las experiencias vividas en el proceso de montaje, desde su planeación hasta su presentación en público

Oswaldo Martín del Campo Oswaldo

MED sugeridos:

¿Qué es el teatro?
¿Qué es el teatro?

Oswaldo

Calentamiento básico para teatro
Calentamiento bás...

Oswaldo

El avaro
El avaro

Oswaldo

Presentación de baile
Presentación de b...

Oswaldo

Mary Poppins
Mary Poppins

Oswaldo

Para dejar un comentario debes iniciar sesión.