Cápsula de Historia del Arte que presenta un recorrido por diversos recintos que resguardan arte islámico, para identificar la relación arte-religión en obras artísticas tridimensionales.
Sugerencia de uso
El docente explica al grupo que algunas obras tridimensionales tienen una relación con la religión (iglesias y catedrales) y la magia (ruinas Stonehege) y unas más son consideradas sólo piezas decorativas (gárgolas). El docente proyecta el video (8:40) y pide a los alumnos que tomen nota de:
Después motivar al grupo a participar en una sesión plenaria para responder: ¿cómo son las obras religiosas islámicas? y ¿cuáles son las semenjanzas y diferencias respecto a otras edificaciones religiosas del mundo occidental?
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