LA HISTORIA DE LAS COSAS

Video en el que la autora cuenta, mediante dibujos y en forma crítica, la compleja historia de la economía de las cosas de una manera sencilla: de dónde vienen (materia prima) y dónde terminan (consumo y desecho): extracción, producción, distribución, consumo y disposición.

Aunque se sugiere para la asignatura de Geografía, puede ser muy interesante para cualquier otra asignatura, o bien para trabajar fuera del aula.

Es necesario hacer pausas para reflexionar sobre los aspectos que se plantean pues parecen sencillos y algunos no lo son tanto.

La información expuesta motiva la reflexión sobre nuestras decisiones de consumo y de ahí sobre el valor de las cosas, de cómo algunos procesos de producción afectan al ambiente, de las relaciones humanas, de los espacios de producción en el mundo, de nuestra participación en una cadena económica compleja y de cómo nos puede afectar seguir patrones de consumo sin cuestionarlos. 

Haga preguntas dependiendo de los intereses o aprendizajes esperados de la asignatura, antes de mostrar el video. Hay muchas ocasiones para hacerlo:

Cada vez que se pregunten sobre la necesidad de adquirir algo, dónde se produce un objeto ya sea para jugar, para estudiar o para que la escuela funcione, cada vez que piensen en desecharlo o que les solicite compartir materiales para trabajar en el aula o en la casa, es una buena oportunidad para que los alumnos vean este video y experimenten la importancia de valorar los materiales que usan.

Cuando se pregunten o usted quiera crear conciencia, o plantear un dilema acerca de cómo se producen las cosas y quiénes las producen y cuántos empleados participan en la cadena de producción y su costo o por qué se producen cada año nuevos aparatos como computadoras, celulares o coches, también es una buena oportunidad para mostrar este contenido digital.

Pregunte a sus alumnos qué piensan después de escuchar a su autora y de observar las imágenes y si esta información modifica alguna de sus actitudes ante el consumo.

Pregunte si tienen deseos de compartir este video y con quiénes lo harían.

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