Documento PDF que contiene una rúbrica de autoevaluación para que los alumnos evalúen su desempeño al redactar una autobiografía y compartan su experiencia al participar en este tipo de actividades.
Sugerencia de uso
En plenaria, los alumnos determinan los indicadores para evaluar su desempeño al escribir su autobiografía, considerando todas las etapas de desarrollo (desde la selección de acontecimientos sobresalientes hasta la versión final). Para orientar la actividad, el docenta proyecta la rúbrica e autoevaluación del archivo PDF.
De manera individual, en su cuaderno escriben los indicadores (en recuadros similares a la rúbrica), como por ejemplo:
El docente supervisa la actividad y aclara dudas. La sesión cierra con una reflexión sobre la importancia de plasmar nuestra vida en una auotbiografía.
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